foto por Isabelle Abadie
Traducido por Jose Obil Del Cid
El profesor de matemáticas Anik Sen tuvo dos excelentes maestros en la escuela secundaria que lo inspiraron a hacer lo mismo algún día.
“[Ellos] vieron en mí un potencial más allá de ser solo un estudiante y me ayudaron a alcanzar mis metas”, dijo Sen. “Quería retribuir a la próxima generación de estudiantes y ser un apoyo similar para ellos.”
Después de graduarse de la escuela secundaria en 2020, Sen asistió a Duke y luego continuó allí para estudiar un posgrado y convertirse en maestro.
“Obtuve mi maestría del programa MAT de Duke”, dijo. “Nos asignaron a dos escuelas durante el año en que estábamos obteniendo el título. La segunda escuela a la que me asignaron fue Riverside.”
Sen trabajó con la profesora de matemáticas de Riverside, Julie-Lynn Borquin, mientras hacía su práctica docente.
“Cuando se abrió una posición con la oportunidad de trabajar justo al otro lado del pasillo de ella, no pude decir que no”, dijo Sen.
Ahora, en su primer año enseñando Matemáticas 3 y Matemáticas 3 Honores, Sen ha sido nombrado Maestro Principiante del Año.
Sen describe su estilo de enseñanza como un equilibrio entre estructura y apoyo.
“Me gusta pensar que soy ‘exigente y comprensivo’”, dijo Sen. “Tengo altas expectativas para mis estudiantes, pero también me gusta construir relaciones con ellos.”
Para ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza, Sen se enfoca en reforzar lo que ya saben antes de introducir conceptos más difíciles.
“Al dar refuerzos positivos sobre las cosas que ya saben, espero que eso los anime a sentirse más seguros para intentar cosas que quizá no conocen”, dijo Sen.
Sen también ajusta su enseñanza dependiendo del nivel de la clase. En Matemáticas 3 Honores, enfatiza la preparación para futuros cursos AP, mientras que en Matemáticas 3 estándar se enfoca más en aplicaciones del mundo real.
“Para muchos estudiantes, Matemáticas 3 es la última clase de matemáticas que toman, así que pensar en cómo pueden aplicar esas habilidades a situaciones de la vida real es donde está el enfoque”, dijo Sen.
A pesar del reconocimiento, Sen dijo que el premio refleja el sistema que lo rodea.
“Me siento muy honrado y humilde de ser reconocido”, dijo Sen. “Este premio es solo un reflejo de los excelentes maestros que tengo en este pasillo.”
Borquin, quien trabajó de cerca con el Sr. Sen durante su práctica docente, dijo que su éxito no es ninguna sorpresa.
“Fue un practicante docente muy fuerte”, dijo Borquin. “Verlo prosperar como maestro de primer año no es sorprendente.”
Agregó que desde el principio se destacó su capacidad para conectar con los estudiantes.
“Su actitud positiva y su habilidad para construir relaciones con los estudiantes [sobresalieron]”, dijo Borquin.
Según Borquin, la preparación y el profesionalismo de Sen lo distinguen.
“Planea sus lecciones muy bien y se enfoca en asegurarse de que esté enseñando las matemáticas correctamente [mientras] también intenta hacerlas divertidas”, dijo Borquin.
Sen dijo que espera que los estudiantes salgan de su clase con algo más que habilidades matemáticas.
“Para tener éxito, a veces tienes que luchar”, dijo Sen. “Eso es algo que pueden aplicar a cualquier cosa en su vida.”
